“教学相长，亦师亦友” ——睡眠医学中心护理带教工作纪实

春风扶柳，草长莺飞，又是一年实习季！

一个个青涩稚嫩的面孔，身披白衣，背着书包，满怀期盼而又略显紧张地出现在医院病房——又一批实习护士从学校开始步入临床实践。

为了开启同学们对护理事业美好愿景的关键第一步，睡眠医学中心积极探索、灵活创新教学模式，以提升人文教学内涵为目标，以激发学生兴趣为动力，从开展师资队伍建设、特色教育活动、提升访谈沟通能力、做好反思与总结几个方面开展教学活动，全面提高了教学质量，为培养学生综合素质奠定了坚实的基础。

一、注重师资队伍建设，秉承“以身作则、言传身教”理念

睡眠医学中心教学团队一贯注重师资队伍建设，要求带教老师对照自身标准，在得体的工作仪容、规范的技术操作、和善的护理语言、严谨的工作态度、良好的护患沟通方面，为学生们树立榜样。科内形成了护士长监督、带教秘书组织实施、临床护理骨干具体带教的三级护理带教体系，三者互相协同、配合。

李蕊护士长介绍科室环境

二、围绕人文思想，开展特色教育活动

睡眠医学中心不断创新护理带教形式，除了完成大纲中的小讲课、教学查房外，根据精神专科特点，充分发挥学生特长，实施个性化带教，让学生参与到健康教育、宣传栏制作、工娱治疗等活动中。

学生做健康教育、绘画剪影

学生参与工娱治疗活动

三、以访谈促沟通，提升护生沟通能力

老师和学生的关系亦师亦友。工作上是老师，带领学生访谈病人，帮助学生更好地理论联系实际进行病案分析，熟悉和掌握精神科知识；生活中也是朋友，通过和学生座谈，了解同学们学习和生活的困难与需求，缓解紧张、焦虑或者恐惧。

李蕊护士长带同学访谈患者

四、做好反思与总结

在每一批同学实习结束时，睡眠医学中心都会匿名留下同学们对科室带教的建议，科室将根据实际情况组织老师和同学面对面评教评学，根据学生的反馈，不断完善护理带教计划，创新护理带教方式，提升护理带教的整体质量和水平。

实习同学反馈

半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。在“教学相长，亦师亦友”的氛围中，睡眠医学中心不仅圆满完成了预定的医院临床带教要求，而且以教学工作为契机，锤炼了师资队伍，丰富了教学活动，形成良好的学习氛围，为深入建设学习型科室提供有力保障！

供稿人:睡眠医学中心 汤瑞